Action Researcher in Education

Εξαμηνιαίο επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό
για την εκπαιδευτική έρευνα δράσης

ISSN: 1792-6041

 

Σκοποί του περιοδικού

Το Action Researcher in Education είναι ένα πλήρως έγκριτο ελληνικό ηλεκτρονικό περιοδικό με διεθνείς συμμετοχές που δημοσιεύει άρθρα σχετικά με την εκπαιδευτική έρευνα δράσης και όλες τις πτυχές της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Ασχολείται με την εξέλιξη του κινήματος «εκπαιδευτικός-ερευνητής» σε όλο τον κόσμο, καθώς και με τη διασύνδεση της παιδαγωγικής θεωρίας με την εκπαιδευτική πράξη. Επίσης, λειτουργεί ως βήμα για στοχαστική κριτική σχετικά με την εκπαιδευτική δράση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Το περιοδικό δημοσιεύει αφενός θεωρητικά άρθρα που αναφέρονται στην εκπαιδευτική έρευνα δράσης, σε επιστημολογικά, μεθοδολογικά και ηθικά ζητήματα που την αφορούν, όπως και εκπαιδευτικές έρευνες δράσης, με στόχο να γίνουν ευρέως γνωστά τόσο τα θεωρητικά όσο και τα πρακτικά πορίσματα.

Τα θέματα που θα ήταν ενδιαφέροντα σε έναν τέτοιο προσανατολισμό είναι τα εξής:

  • Οι προσεγγίσεις της εκπαιδευτικής έρευνας δράσης.
  • Εκπαιδευτική έρευνα δράσης και στοχαστική πρακτική.
  • Οι τρόποι ανάπτυξης στοχαστικής πρακτικής.
  • Εκπαίδευση, αρχική και δια-βίου, των εκπαιδευτικών.
  • Ο στοχασμός ως μέρος της επαγγελματικής δράσης των εκπαιδευτικών.
  • Επαγγελματική ανάπτυξη  των εκπαιδευτικών.

Το περιοδικό λοιπόν παρέχει ένα χώρο, όπου μπορούν να δημοσιευτούν έρευνες σχετικά με την εκπαίδευση, ιδίως εκπαιδευτικές έρευνες δράσης και έρευνες που προωθούν το στοχασμό των εκπαιδευτικών. Δεδομένου ότι το περιοδικό παρέχει ένα φόρουμ για διάλογο μεταξύ των ερευνητών, στοχεύει επίσης στη δημιουργία και διατήρηση ενός διαλόγου μεταξύ εκπαιδευτικών ερευνητών, σε όποια βαθμίδα της εκπαίδευσης και εάν εργάζονται, ενδυναμώνοντας τους εκπαιδευτικούς στην προοπτική τόσο της ανάπτυξης της στοχαστικής πρακτικής και της κριτικής ανάλυσης όσο και της επαγγελματικής τους εξέλιξης.